안녕하세요 과거 PGR21의 겜게 담당 운영진이었다가 지금은 한직인 추게 운영진으로 물러나 운영진 회의 내 거수기를 담당하는, 노틸러스입니다. 오늘은 공지가 아니라, 이번 학기 e스포츠에 관련해 강의한 것에 대해 잠시 이야기 해보려 합니다.

제가 대학에서 시간강사 생활을 시작 한 게 2018년 1학기였으니, 벌써 4년 정도 시간이 지났네요. 그동안 제 메인 전공인 여가학, 스포츠 투어리즘, 레크리에이션, 야구 등 전공과 관련한 이론/실기 과목을 가르치다, 21-1학기 기회가 닿아 주제 개설이 용이한 1학점짜리 세미나 수업을 하나 강의하게 되었습니다.

애초에 본인이 스덕 출신이었고, LOL도 초기에는 나름의 관여도를 가지는 등 e스포츠에 애정이 있었기에, e스포츠와 관련한 수업을 한번 해보자 마음먹었습니다. 전공 수업이지만 P/NP 수업에 간단한 세미나 수업이기 때문에, 볼륨이 크지 않은 선에서 강의 주제를 결정하였고, 학과의 이름에 맞추어 원제는 "e스포츠산업학개론" 이었지만 교직원... 분의 커뮤니케이션 미스로 "e스포츠학개론"이라는, 다소 거창해 보이는 이름을 걸고 수업을 진행했습니다. 코로나로 인해 강의는 모두 Zoom으로 진행되었습니다. 

강의 개설 배경
1. 기존의 e스포츠학과들은 e스포츠와 관련된 실기에 집중하였으며, 특히 수도권 주변에서는 e스포츠와 관련된 산업을 이론적으로 다루는 수업은 찾기 어려웠다.
2. 여러 대학에서 e스포츠학과를 개설한다는 류의 MOU를 맺은 적은 존재하지만, e스포츠가 하나의 학문 영역으로 자리잡기 위해서 실제적인 시도의 사례는 부족한 실정이다.
3. e스포츠를 잘 아는 학생, 잘 모르는 학생 모두에게 e스포츠산업 관련 동향을 알아보는 강의의 수요가 충분히 존재한다.

강의 목적
1. e스포츠(산업)과 관련한 학문적 토대의 마련
2. e스포츠(산업)과 관련한 스포츠적 시각 이해

강의 방법
1. 본 강의는 다음과 같은 5개의 주제를 2주씩의 묶음(1주 : 강의, 2주 : 학생발제)으로 진행하였습니다.
2. e스포츠는 스포츠인가? / e스포츠의 미래 종목은 무슨 장르일까? / e스포츠는 학문적 영역으로 분화 가능한가? / e스포츠 팬들의 참여 동기는 무엇일까? / e스포츠는 언제까지 지속 가능할까?

과제 및 성적부여
1. 학생들은 중간고사를 발제로 대체하며, 기말고사는 학기 초 본인이 주로 하는 e스포츠의 티어를 조사, 기말고사 시에 얼마나 티어업을 했는가를 통해 성적을 부여받았습니다.
2. 제 수업은 꿀강이기 때문에 빡빡하게 성적을 부여하지는 않았습니다. 어짜피 P/NP니까..

수업을 통해 나타난 주요 논의
1. 학생들이 생각하는 (임요환, 페이커 제외) e스포츠 영향력 Top은 중계진이었다.
2. e스포츠는 기성 스포츠를 위협하는 현재의 대세 종목이 맞다.
3. 다만 e스포츠는 종목의 주인(개발사, 주관사)이 있어 기존의 스포츠와는 다소 다른 산업발전 양상을 보인다.
4. e스포츠를 대학에서 다루기 위해서는, 종목의 주관사나 거대 구단들과의 관례를 유지하여 산학발전의 양상을 띄는 것이 필수적이다.
5. e스포츠(게임)을 "스포츠"로 만들기 위해서 현실적으로 산적한 문제가 많다.
6. 젊은 세대이지만, e스포츠 자체에 대해 잘 모르는 사람들도 굉장히 많다. 이들을 잡는다면 발전할 파이가 더 많을 것.

하고싶었지만 하지 못한 토론
1. 정글러는 백정이고 서포터는 도구인가? 라인에 대한 신분격차, 이대로 옳은가?
2. 페이커가 먼저인가? T1이 먼저인가?