안녕하세요 오랜만에 자게의 무거운 글쓰기 버튼을 누릅니다
여기도 이제 점점 게임을 즐기는 나이에서
아빠가 되신 분들도 많을 거라고 생각합니다.^^

아시는 분들은 아시겠지만 저는 10년 이상 지방에서
영어학원을 하고 있어요.

그동안 영어 관련 된 글들도 한 번씩 올리기도 했고요.

요즘 영어유치원이나 원서 그리고 엄마표 영어 등등에 대한
논란이 많아서 그런 이야기를 한번 해보려고 합니다.

일단 결론부터 말씀드리면
제 입장은 영어유치원이나 원서 읽기 등을 반대하는 입장입니다.
금액적인 부담을 차치하더라도 효율적이지 않다고 생각하기 때문이에요.

세상 모든 아이들은 언어에서는 천재적으로 태어난다고 합니다.
그리고 10세~13세를 전후로 이 능력은 사라진다고 보고있습니다.

그래서 처음부터 목표를 이중언어사용자 즉 바이링구얼에 두지 않았어요.
대신 이 천재적인 시기에 최대한 사고력을 키워보자는 것에 목표를 뒀어요.

그리고 실제로 영유 출신이나 어릴 때 원서를 많이 읽어준 아이들 중
부작용이 있는 것도 사실입니다.

영어 거부를 한다든지,
언어 딜레이 현상이 일어난다든지

겉으로 보기엔 영어와 한국어 둘 다 잘하는 것처럼 보이지만
초등 고학년 정도 가면 한국어가 부족해
학교 수업을 잘 못 따라간다든지
하는 부작용등이 알려져 있습니다.

언어학자중에 세계적인 거장으로 불리는
크라센이라는 사람이 있습니다.

한국에서는 "크라센의 읽기혁명"이라고 번역이 됐고
영어로는 제목이 "the power of reading" 이에요.

이 사람의 말을 잠깐 인용을 해본다면

“읽는 사람이 이해할 수 있는 언어로 읽는 법을 배우는 것이 더 쉽다.
즉, 모국어로 읽기를 배우는 것이 더 쉽다.”<읽기혁명>

“Learning to read in the first language is a short cut
to second language reading.”

영어로는 지름길이라고 표현할 만큼 모국어에 대해 강조를 했습니다
이걸 근거로 저는 원서와 영유를 배제하고 교육을 해왔습니다.

모국어보다 더 깊은 사고력을 만들어 줄수 있는 외국어는
없다고 생각했거든요.

물론 원서도 책인데 왜 사고력이 높아지지 않겠어요?
하지만 모국어와 원서 중 무엇이 더 사고력 측면에서 효율적이냐를
생각했을 때 저는 모국어만 선택했고 외국어는 비효율이 발생한다고 봤습니다.

비슷한 이유로 엄마가 상황별 영어 회화를 외워서 해주고
영어일지를 쓰는 것도 저는 반대하는 입장입니다.

이것도 크리센의 말을 인용해본다면

“언어습득은 출력이 아닌 입력으로부터, 연습이 아닌 이해로”<읽기혁명>

“Language acquisition comes from input, not output;
from comprehension, not production.”
“we do not learn to write by writing.”

이걸 근거로 집에서 아이와 영어 회화는 거의 하지 않았고
영어일기도 쓰게 하지 않았습니다.

크라센의 말처럼 아웃풋이란 건 인풋을 이해하는 깊이에 달려있지
연습으로 아웃풋을 잘하게 만드는 건 한계가 있다고 생각했어요.

하지만 주변에 이런 말을 해줘도 잘 받아들이지를 못하더라고요
현재 유행하는 99프로의 베이비 영어는
메인이 원서 + 상황별 회화해주기로 굳어져 가고 있거든요.

물론 교육에 정답이 있는 것도 아니고
저도 정답을 찾아가는 과정이라고 생각합니다.

하지만 개인적인 사정에 의해서 원서를 읽어주기 힘든 부모님들
그리고 영어 유치원에 보내기 힘든 부모님들에게
충분히 다른 방법도 있다는 것을 보여드리고 싶었습니다.

다들 아이들 영어 어떻게 해주고 계신가요?

우리 아이들은 지금 1학년 3학년이에요
그중 3학년의 말하기와 쓰기를 끝으로 마칠게요.

3학년 말하기

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p's 반응 괜찮으면 시리즈로 계속 적어 보겠습니다.